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慕课教学设计法 ——以学生为中心的教学设计

2019-09-20

       课堂教学一直倡导以学生为中心的教育设计,但您如何理解以学生为中心的在线课程教育设计?如何发展以学生为中心的教育设计?


       首先,我们来看看课堂上长期受到批评的课程。 “全屋灌溉”,教师向一个方向输出内容,学生被动地上课。

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       课堂上满是教室的学生都愿意倾听,长时间被教导的学生不愿意看。在课堂上,重点是互动课程,参与式学习,基于项目的学习和基于问题的学习。同样,对于在线课程,需要设计学生参与。在设计在线课程时,各种互动教学活动,如视频互动,知识点测试,章节形成测试,每周主题讨论,学生自由讨论,基于项目的学习,基于问题的学习,在线点对点评估也可以整合。


       通过不同的教育活动可以实现的教育目标是不同的,并且与不同目标相对应的学习行为是不同的,因此要设计有效的互动在线课程,首先必须定义在线课程的学习目标。 学生需要了解学习内容和学习成果。教师可以量化测量结果,因为学生需要明确在内容完成后他们可以做些什么。


       在进行教育设计时,通常将整个课程设计为一个太大的系统。学生经常将此系统视为“被盲人触动”。完全难以理解但误导的学生。每个学生逐层显示相同的内容。因此,我们建议您在几周内设计学生学习目标,以便学生能够在短时间内明确定义他们的目标和内容。


       学习目标是可量化的,可衡量的,可实现的,最重要的是,它们必须是可读的,不允许是正式的。


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