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领学慕课制作促进学生个性化学习

2020-06-02

       你想孩子以后成为未来的人才还是默默无闻?想必不少人都选前者。以前的教育理念有着很强的目的性。参与各种知识竞赛为升学加分,选择就业前景好的专业,希望以后有好的工作。而如今,步入信息化时代,教育理念逐步转型为以人文主义为基础,满足每个孩子个性化发展需求。技术创新与产品创新不仅为信息化教学注入充沛活力,也极大地丰富了教学资源,为学生的个性化学习提供了机会。

慕课制作

       现阶段,信息化学习模式在全国的覆盖面越来越广。课堂早己从开始的“一支粉笔一张嘴,一块黒板一本书”的传统课堂过渡到了多媒体教室的网络课堂,如今正在向移动课堂发展。在这个过程中,课堂教学模式和学习方式都发生了巨大的变化。领学武汉慕课制作从课前、课中、课后三个环节切入,沉淀教学资源,帮助老师打造高效教学,促进学生个性化学习。

       课前备课

       教育信息化不应再局限于信息系统“碎片化”的应用,而是要利用信息技术形成“学习生态系统”,构建以移动互联网和智能终端为标志的学习环境,运用云计算、社交技术、大数据支持个性化的交互学习系统以及线上线下学习融合的混合学习模式。利用领学武汉慕课制作,老师备课不再受时间、空间的限制。只需通过手机或PAD提前板书、绘制图形、插入课件以及各种图片、音频、视频等教学素材。无论是在家还是在校,任何地点都可以自由备课,充分利用碎片化时间。

       课中授课

       高效课堂首先要明确学生的学情如何,学生在学习的过程中都要遵循一个很重要的原则——“及时反馈”,这是传统教育模式很难做到的,如今只需借助领学武汉慕课制作,就能将数学化课堂完美实现。领学武汉慕课制作极具特色的随堂测试功能可以让老师及时了解学生对知识点的掌握情况,能可视化诊断学情,让教与学更有侧重点,讲解更有针对性。从而提升课堂效率。

       课后巩固

       从信息技术基础条件来看,最快的网络、好用便宜的终端,教育云、大数据等全新的信息化技术为教育信息化进一步推动提供坚实的基础。领学武汉慕课制作以微课之家为强有力后盾,支持教学资源、数据的沉淀。无论是老师录制的课堂资源还是学生的学习数据,都能存储到云端。方便学生课后根据自己需求巩固学习,也能让教师基于学习数据,对学生进行360度的个性化分析,真正做到因材施教。

       虽然信息技术改变了传统教学模式,但是教师作为学习引导者的身份以及以学生为主体的教学根本是不会改变的。领学武汉慕课制作希望在今后,继续服务更多师生,为学生的个性化成长贡献力量。          

 


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